Présentation impactante

🧭 STRUCTURE DE LA FORMATION

MODULE 1 - CHANGER DE PARADIGME : LA PRÉSENTATION COMME OUTIL D’ENSEIGNEMENT ET D’INFLUENCE

1.1 – Introduction : PowerPoint, génie incompris ?

• Statistiques d’usage, perception générale, biais cognitifs
• Une question simple : mon support sert-il ma pédagogie ? ### 1.2 – Les pièges classiques des présentations
• Le syndrome de la slide trop bavarde
• Le PowerPoint “béquille”
• Trop de contenu, pas assez de message
• Ce que dit la recherche sur l’attention et la surcharge cognitive ### 1.3 – Les vertus d’un bon support visuel
• La mémoire visuelle et émotionnelle
• L’impact de la narration visuelle (visual thinking, schémas mentaux)
• Quand la forme magnifie le fond

MODULE 2 - STRATÉGIE DE CONCEPTION : AVANT LA PREMIÈRE SLIDE

2.1 – Le questionnement stratégique

• Commencer par fermer l’ordinateur
• À qui je parle ? Que sait-elle déjà ? Quelles sont ses résistances ?
• Quel est mon objectif réel : informer, faire comprendre, faire adhérer ?
• Quelle est la structure idéale selon le but visé ? ### 2.2 – Construire un plan qui guide
• Méthode du plan inversé : partir du message-clé
• Le modèle du triangle pédagogique : savoirs / savoir-faire / posture
• Les enchaînements logiques (récits, métaphores, progressions) ### 2.3 – Poser les fondations d’un discours clair
• Storytelling pédagogique
• Synthèse visuelle et séquencement
• Continuité entre oral, support et posture

MODULE 3 - LA CRÉATION DE SUPPORTS QUI MARQUENT

3.1 – Les slides de structure : priorité absolue

• Slide d’introduction, transitions, conclusion : les marqueurs narratifs
• Design minimaliste VS design engageant : trouver son équilibre
• Techniques de duplication & variation à partir de modèles de slides ### 3.2 – Slides de contenu : clarté, hiérarchie, impact
• Faire ressortir l’essentiel : titrage, contrastes, zones de respiration
• Le bon usage des pictogrammes, schémas, icônes
• Focus sur les mots : choisir un wording clair, percutant, pédagogique
• 🎨 Atelier cas concret à partir de concepts de designs de slides ### 3.3 – Design & animation : effets au service du sens
• Quand et comment utiliser les animations
• Transitions dynamiques VS transitions pédagogiques
• Gérer le rythme d’une présentation avec le design ### 3.4 – Interactions, scénarisation & supports “vivants”
• Liens internes / externes dans une présentation (cliquable, interactif)
• Arborescence et présentation non linéaire
• Créer un support flexible pour animer plusieurs situations pédagogiques

MODULE 4 - CAS CONCRET : TRAVAIL SUR UN SUPPORT EXISTANT

4.1 – Diagnostic d’un support réel

• Identifier les blocages visuels, narratifs, structurels
• Analyse collaborative des points d’amélioration ### 4.2 – Restructuration stratégique
• Application des principes vus précédemment
• Repenser la logique du support, reformuler les messages ### 4.3 – Refonte design et animation
• Création live ou accompagnée d’une maquette refondue
• Ajustements visuels et techniques ### 4.4 – Feedback croisé & finalisation
• Retours constructifs en binôme / trinôme
• Valorisation des progrès réalisés